從近4年的數(shù)據(jù)看，大學(xué)生就業(yè)壓力呈下降趨勢(shì)；與去年相比，今年本科生、碩士生、博士生的期望月薪普降千余元；同時(shí)，55%的大學(xué)生在就業(yè)地點(diǎn)選擇上更青睞二線城市。
期望月薪下降更青睞二線城市。
報(bào)告顯示，參與調(diào)查的人群期望月薪主要集中分布在3000～5000元范圍內(nèi)，其中，專科生期望月薪近3000元；本科生期望月薪為3500元；碩士生接近5000元；博士生超過(guò)7000元。
北京青年壓力管理中心主任熊漢忠介紹，2011年曾出現(xiàn)大學(xué)生期望月薪翻番的現(xiàn)象，今年大學(xué)生期望月薪回落近千元，更為現(xiàn)實(shí)、合理。
報(bào)告顯示，55%的大學(xué)生更青睞二線城市，這一比例相較去年有所上升，而以一線城市作為首選的人群比例則進(jìn)一步下降。熊漢忠對(duì)此表示，大部分人把發(fā)展機(jī)會(huì)作為首要選擇標(biāo)準(zhǔn)。
就業(yè)壓力下降專科生壓力最大
連續(xù)4年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2012年大學(xué)生就業(yè)壓力繼續(xù)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，但不同學(xué)歷人群表現(xiàn)出來(lái)的壓力感受有明顯差異。在專科生、本科生、碩士生、博士生4類被調(diào)查人群中，往年的“高壓碩士”現(xiàn)象今年沒(méi)出現(xiàn)，反而是隨著學(xué)歷的增高，壓力逐漸降低，其中專科生在家庭、學(xué)校、社會(huì)3個(gè)方面的壓力源得分都顯著高于其他學(xué)歷人群。不少專科生表示，以前有些工作，本科生不愿去，專科生很樂(lè)意，但現(xiàn)在本科生變得“很現(xiàn)實(shí)”，專科生找工作變難了。基層吸引力增加學(xué)生素質(zhì)待提高在是否愿意“去基層等艱苦崗位工作”的調(diào)查中，明確表示不愿意去基層求職的只占18.4%，“愿意”去的為35.4%，“可以考慮”的比例為46.3%。熊漢忠介紹，盡管明確選擇“愿意”去基層崗位就業(yè)的人群比例并沒(méi)有太大變化，表示“可以考慮”的人群比例也在逐年上升。
同時(shí)，在“大學(xué)生最應(yīng)該具備的素質(zhì)”調(diào)查中，16項(xiàng)素質(zhì)中排在前三位的依次是溝通能力、專業(yè)技能、適應(yīng)能力；而道德修養(yǎng)、工作熱情、協(xié)作能力、刻苦精神、進(jìn)取心等用人單位與社會(huì)所看重的基本素質(zhì)，卻并不為廣大的大學(xué)生所看重。
期望月薪下降更青睞二線城市。
報(bào)告顯示，參與調(diào)查的人群期望月薪主要集中分布在3000～5000元范圍內(nèi)，其中，專科生期望月薪近3000元；本科生期望月薪為3500元；碩士生接近5000元；博士生超過(guò)7000元。
北京青年壓力管理中心主任熊漢忠介紹，2011年曾出現(xiàn)大學(xué)生期望月薪翻番的現(xiàn)象，今年大學(xué)生期望月薪回落近千元，更為現(xiàn)實(shí)、合理。
報(bào)告顯示，55%的大學(xué)生更青睞二線城市，這一比例相較去年有所上升，而以一線城市作為首選的人群比例則進(jìn)一步下降。熊漢忠對(duì)此表示，大部分人把發(fā)展機(jī)會(huì)作為首要選擇標(biāo)準(zhǔn)。
就業(yè)壓力下降專科生壓力最大
連續(xù)4年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2012年大學(xué)生就業(yè)壓力繼續(xù)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，但不同學(xué)歷人群表現(xiàn)出來(lái)的壓力感受有明顯差異。在專科生、本科生、碩士生、博士生4類被調(diào)查人群中，往年的“高壓碩士”現(xiàn)象今年沒(méi)出現(xiàn)，反而是隨著學(xué)歷的增高，壓力逐漸降低，其中專科生在家庭、學(xué)校、社會(huì)3個(gè)方面的壓力源得分都顯著高于其他學(xué)歷人群。不少專科生表示，以前有些工作，本科生不愿去，專科生很樂(lè)意，但現(xiàn)在本科生變得“很現(xiàn)實(shí)”，專科生找工作變難了。基層吸引力增加學(xué)生素質(zhì)待提高在是否愿意“去基層等艱苦崗位工作”的調(diào)查中，明確表示不愿意去基層求職的只占18.4%，“愿意”去的為35.4%，“可以考慮”的比例為46.3%。熊漢忠介紹，盡管明確選擇“愿意”去基層崗位就業(yè)的人群比例并沒(méi)有太大變化，表示“可以考慮”的人群比例也在逐年上升。
同時(shí)，在“大學(xué)生最應(yīng)該具備的素質(zhì)”調(diào)查中，16項(xiàng)素質(zhì)中排在前三位的依次是溝通能力、專業(yè)技能、適應(yīng)能力；而道德修養(yǎng)、工作熱情、協(xié)作能力、刻苦精神、進(jìn)取心等用人單位與社會(huì)所看重的基本素質(zhì)，卻并不為廣大的大學(xué)生所看重。
