十八屆中央紀委六次全會強調，黨性教育是共產(chǎn)黨人的“心學”，是黨員正心修身的必修課。黨的十八大以來，經(jīng)過全黨努力，我們黨黨風總體是好的，黨的思想路線、政治路線的執(zhí)行是好的。但也應該看到，一些黨員干部思想作風方面存在著不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題，主要是馬克思主義理論修養(yǎng)不足、實踐鍛煉不足、黨性修養(yǎng)不足。這就要求黨員干部把黨性教育作為共產(chǎn)黨人的“心學”，通過加強黨性修養(yǎng)，把黨性原則內化為自己的情感、意志，形成思想和行動自覺，做到“三嚴三實”。
中國古代哲學家的“心學”是從封建倫理道德出發(fā)進行的“修心悟道”、“安身立命”。而共產(chǎn)黨人的“心學”則更強調按照馬克思主義的黨性原則進行的黨性修養(yǎng)和人格塑造。早在1939年，劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中就指出：“不要把自己看作是不變的、完美的、神圣的，不需要改造的、不可能改造的。我們提出在社會斗爭中改造自己的任務，這不是侮辱自己，而是社會發(fā)展的客觀規(guī)律的要求。如果不這樣做，我們就不能進步，就不能實現(xiàn)改造社會的任務。”過去是這樣，今天同樣如此，每一位共產(chǎn)黨員都要把黨性修養(yǎng)當做自己的終身任務，把黨性教育的“心學”應用到實踐中。
一是認真學習，全面地系統(tǒng)地學習馬克思主義基本理論。1938年,毛澤東同志在《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》一文中強調：“在擔負主要領導責任的觀點上說，如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量。”中國共產(chǎn)黨建立初期理論水平不高，理論準備也不夠。我們黨的誕生和成長，中國革命、建設和改革的探索和成功，就是不斷學習馬克思主義并堅持把馬克思主義普遍真理同中國實際相結合的結果。今天，黨員領導干部的理論水平提高了很多，但對馬克思主義理論的全面系統(tǒng)掌握也還是不夠。因此，懂就是懂，不懂就是不懂。黨員干部要學習各方面知識，首先要認真學習馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領，也是領導干部必須普遍掌握的工作制勝的基礎。因此，黨員、干部必須認認真真地學馬列主義經(jīng)典著作，從原著中“悟”馬克思主義、共產(chǎn)主義之“道”。只有做到對馬克思主義和共產(chǎn)主義的“入腦入心”，才能從根本上解決自己的立場方法和世界觀問題，從根本上堅定理想信念，解決黨性黨風問題。
二是找準問題，掌握好批評和自我批評這個馬克思主義政黨的利器。中國古人的“心學”不是空談，靠的是“格物致知”，“知行合一”。當今共產(chǎn)黨人的“心學”更不是空談，更要聯(lián)系實際。這種聯(lián)系實際的“自省”過程，最基本途徑就是批評和自我批評。通過批評和自我批評，既可以使主觀世界得到改造和提高，又可以推動更好地改造客觀世界。要通過批評和自我批評，解決認識問題，改進思想作風，著力解決理想信念不堅定，黨性不強、黨風不正、守紀不嚴的問題，以及世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀方面存在的問題。要利用召開專題民主生活會、征求群眾意見等形式，對照黨性要求分析檢查自己的不足，認真查找黨性黨風黨紀方面特別是理想信念、廉潔從政、求真務實、聯(lián)系群眾等方面存在的問題。在分析原因時，要注意多分析主觀原因，從思想觀念、精神狀態(tài)、工作方法、工作作風等方面反思差距。對待民主生活會，決不能輕描淡寫，敷衍應付，而應嚴肅認真，從嚴要求，會前梳理思想認識，總結經(jīng)驗教訓，會上嚴于解剖自己，勇于自我批評。要把民主生活會當成凈化靈魂，升華思想的重要措施，不斷加強思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，打牢作風建設的思想根基。
三是磨練心性，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。“沒有規(guī)矩，不成方圓。”我們黨不是“烏合之眾”，不是“私人俱樂部”，而是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要加強紀律建設，越要維護黨的團結統(tǒng)一，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。紀律和規(guī)矩表面上看是對黨員干部的約束，實際上是對堅守黨性的一種保護。強調黨性教育和黨性修養(yǎng)的“心學”，要求我們磨練心性，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。
四是積極主動，自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和監(jiān)督。牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，提升自己的思想境界，追求政治和道德相統(tǒng)一的那種樸實無華、公而忘私的工作作風，是黨員領導干部的重要品質。達到這樣一種狀態(tài)，除了時刻自重、自省、自警、自勵外，也離不開黨組織的培養(yǎng)、教育和監(jiān)督。實踐表明，黨的建設沒有教育不行，光有教育，沒有制度也不行。二者只有緊密結合起來，才能最大限度地發(fā)揮效用。全面從嚴治黨，黨的建設必須在思想建黨和制度治黨的“結合”上下功夫。共產(chǎn)黨員都要自覺地參加黨的組織生活，認真學習黨的理論、接受黨性教育。通過黨性教育這個共產(chǎn)黨人的“心學”，堅定道路自信、理論自信、制度自信，更好地用科學理論武裝頭腦、指導實踐。
